Third Regional Webinar NORRAG & ECLAC: Educational and Labour Inequalities as Barriers to Advancing Inclusive Social Development
Wednesday 3 December 2025
15:00 – 16:30 CET // 11:00 – 12:30 (GMT-3)
Online Zoom
High inequality, low mobility, and weak social cohesion form one of the three development traps that, according to the Economic Commission for Latin America and the Caribbean (ECLAC), limit the region’s progress towards a more inclusive and sustainable social development. Key factors driving this trap include the fragility of educational systems and the limited dynamism and high informality of labour markets in Latin America and the Caribbean.
To deepen the discussion on these structural challenges, ECLAC and NORRAG will jointly host their third regional webinar, bringing together authorities, specialists, and key stakeholders from the education and labour sectors at both regional and international levels. This third and final webinar continues the analytical line developed in previous sessions organised by ECLAC and NORRAG, which examined digitalisation trends and their impact on inequality, as well as the central role of adolescents in education and social policy.
Building on the findings of the 2025 edition of ECLAC’s flagship report, Social Panorama of Latin America and the Caribbean, the event will offer a platform for dialogue and reflection, The upcoming session will:
- Explore methodological innovations introduced in the report for measuring these inequalities, particularly through the use of learning assessment data.
- Offer grounded perspectives from field studies conducted in the Greater Buenos Aires area on youth, education, and inequality, linking data analysis to lived realities and community practices.
- Conclude with a policy dialogue, featuring a representative from the public or educational policy sector to connect research findings with decision-making and implementation.
By fostering a space for regional dialogue among researchers, policymakers, and community actors, this webinar aims to deepen understanding of the changing landscape of educational inequalities in Latin America, promote the exchange of knowledge, and enhance evidence-based policymaking in the region.
Miércoles, 3 de diciembre de 2025
15:00 – 16:30 CET // 11:00 – 12:30 (GMT-3)
En línea (Zoom)
La alta desigualdad, la baja movilidad y la débil cohesión social conforman una de las tres trampas del desarrollo que, según la Comisión Económica para América Latina y el Caribe (CEPAL), limitan el avance de la región hacia un desarrollo social más inclusivo y sostenible. Entre los principales factores que alimentan esta trampa se encuentran la fragilidad de los sistemas educativos y el escaso dinamismo, junto con los altos niveles de informalidad en los mercados laborales de América Latina y el Caribe.
Con el objetivo de profundizar la discusión sobre estos desafíos estructurales, la CEPAL y NORRAG organizarán conjuntamente su tercer seminario web regional, que reunirá a autoridades, especialistas y actores clave de los sectores educativo y laboral, tanto a nivel regional como internacional. Este tercer y último encuentro da continuidad a la línea analítica desarrollada en las sesiones previas, en las que se analizaron las tendencias de digitalización y su impacto en la desigualdad, así como el papel central de los adolescentes en las políticas educativas y sociales.
Basado en los hallazgos de la edición 2025 del informe insignia de la CEPAL, « Panorama Social de América Latina y el Caribe», el evento ofrecerá un espacio para el diálogo y la reflexión. La sesión abordará los siguientes ejes:
- Explorar las innovaciones metodológicas incorporadas en el informe para medir las desigualdades, en particular mediante el uso de datos de evaluaciones de aprendizaje.
- Presentar perspectivas basadas en estudios de campo realizados en el Área Metropolitana de Buenos Aires sobre juventud, educación y desigualdad, conectando el análisis de datos con las realidades locales y las prácticas comunitarias.
- Concluir con un diálogo de políticas que contará con la participación de un representante del sector público o del ámbito educativo, con el fin de vincular los hallazgos de la investigación con los procesos de decisión e implementación.
Al promover un espacio de intercambio regional entre investigadores, responsables de políticas y actores locales, este seminario busca profundizar la comprensión del panorama cambiante de las desigualdades educativas en América Latina, favorecer el intercambio de conocimientos y fortalecer la formulación de políticas públicas a partir de la información sobre la región.